北川羌族自治县教育和体育局对县政协五届一次会议第33号提案答复的函

北川羌族自治县教育和体育局

对县政协五届一次会议第33号提案答复的函

 

蔡凯委员：

你提出的《 关于推进羌族体育“尔玛古斯都”进校园的建议 》（第 33号建议）收悉，现答复如下：

首先，表示感谢对我们工作的关心、支持和理解，你的建议和意见很好,我们将予以采纳。

民族传统体育是人类体育文化的一个重要组成部分，它既是一种带有民族特点的文化形式的表现，又是一种民族精神的体现和象征。但由于我们羌族只有语言，没有文字，很多羌族的民族传统体育文化慢慢的随着时间推移已经被遗弃。因此，我们作为羌族的后裔就应加强对羌族传统体育文化的保护、继承与发扬，就要从娃娃抓起，就要在校园内的推广普及，这样才能促进羌族传统体育文化的传播与传承，实现羌族传统体育文化的稳定发展。

一 、羌族传统体育文化进校园的意义

1.保护与继承羌族传统体育文化有着重要作用。 民族传统体育文化在数千年的发展中，形成独特的价值与内涵，也成为我国非物质文化遗产的重要组成部分。 羌族传统体育文化是羌族人民劳动与智慧的结晶，也是我国在发展中形成的独特体育文化。

2.羌族传统体育文化在校园内的推广，也有助于提高学生对我们羌族的优秀传统文化的继承。

3.羌族传统体育文化在校园内的推广，有助于丰富校园文化，能够激发学生参与体育活动的积极性，提高学生的身体素质，实现新时期校园的新发展。

4.羌族传统体育文化引入校园，有助于促进我国教育改革，促进学生的全面发展。 同时也为学生提供更多的选择，不断丰富学生的文化内涵。

5.羌族传统体育文化在校园内的有效开展， 能够不断优化校园体育课程，并对目前的课程进行合理的完善，这样才能为学生的全面发展打下坚实基础，也能实现教育改革的有效落实。

二、羌族传统体育进校园具体措施

1.学校要加强制度的建立，保证在制度的支持下促进羌族传统体育项目的有效推进，实现在学校的合理开展。

2.学校要加强宣传，让全体师生认识到羌族传统体育文化的重要性，并通过宣传画、广播等形式让全体师生认识到羌族传统体育文化对学生成长的作用。

3. 加强学生对羌族传统体育项目的体验，让学生在体验过程中感受传统体育项目的内涵与价值，并在体验过程中不断提升对羌族传统体育文化的保护与继承。

4. 要结合当地的实际情况，选择适合学校发展，且极具特色的羌族传统体育文化，同时也可以与其他民族传统体育相结合进入校园。这样就保证民族传统体育文化进校园后，学生能够有效接受，并且教师在教学过程中，能不断提升学生对传统文化的理解与掌握。 同时也要对学生的实际需求进行分析，让学生在实践中能够方便操作，这样才能更好的让学生投入到实践活动中。 学生在民族传统体育项目的实践过程中，能够感受民族文化的独特内涵，实现对优秀传统文化的保护与继承，帮助学生树立起正确的世界观、价值观与人生观。

5.建立羌族传统体育项目研究团队，来挖掘羌族传统体育项目，研制羌族传统体育项目器材,编写羌族传统体育教材，定期组织召开全县性青少年羌族传统体育运动会。

6.加强羌族传统体育项目师资培训， 目前我们很多学校对民族传统体育文化师资队伍严重不足，同时基本素养也参差不齐，十分有必要加强对人才的培养。 所以学校民族传统体育文化在推进过程中，要加强对人才的科学培训，保证民族传统体育文化的顺利开展。

                     北川羌族自治县教育和体育局

                             2021年12月22 日

（联系人：邓富强；联系电话：13890134000）

 抄送：县政协提案委，县政府办公室